بشكل مبسّط جهاز الكمبيوتر فيه ثلاث (3) مكّونات رئيسية: المعالج و مكوّناته (CPU Hardware) البرامج (Software & Operating System) المعلومات (Data) لو أننا حمّلنا برنامجا على أحد الكمبيوترات لإجراء عملية حسابية و تخزين النّتائج في جداول معلوماتية و بعد فحص تلك النتائج تبيّن لنا أن النتائج خاطئة, فصحّحنا\حذفنا النتائج (المعلومات Data) الخاطئة و أعدنا الكرّة من جديد فوجدنا أن النتائج ...
أكمل القراءة »الفتاوى
سألتهم: وكلاء الله على الأرض
قال لنا: الفتوى لاتؤخذ من أيها شيخ أو رجل ذو عمامة. فالفتوى عندما تصدر من “العالم” فتحللّ أو تحرّم فهي تصدر باسم الله. فقلت: ممن تؤخذ الفتوى إذا؟ قال: يجب التحقّق من أن من يصدرها دارس لأمور الدين و الفقه و متخصّص فيه و أن تكون آراءه صادقة و مخلصة. فقلت: كيف يمكن للمسلم العادي التحقّق من ذلك؟ ألا يجعل ...
أكمل القراءة »صلاة التراويح هل هي بدعة؟
فكّر معي: مدينة البعث
النّهضة الأوروبيّة بدأت في مدينتين إيطاليتين تحررتا من قبضة الكنيسة و سلطتها و اصبحتا محكومتين ذاتيا من تجّار استطاعوا أن ينهضوا اقتصاديا بتلك المدن و جلعها مراكز تستقطب الفن و الآداب و الثقافة و العمران و الفكر الحر. و أصبحت فلورنس المركز الثقافي و فتحت المجال للقدرات اللامحدودة للإنسان في جميع مجالات الحياة فكانت مركزا للبعث (Renaissance). نحتاج فقط إلى ...
أكمل القراءة »فكّر معي: الإجماع
لعلّ من أهم المفاهيم التي تبنّتها الأمة الإسلامية هي مبدأ الإجماع ففي النهاية هو نوع من أنواع الديمقراطية. و لكن الإجماع في المبدأ الإسلامي مثله مثل الكثير من المفاهيم التي استخدمت بطريقة غلط و للأهداف الغلط. فأصبحت في يد من يسمون “علماء الدين” مع أنها يجب أن تكون في يد المجتمع ككل. أصبحت معنية بالفتاوى الدينية فقط مع أنها يجب ...
أكمل القراءة »على “كهنة” الدين أن يجدوا لأنفسهم مهن أخرى قبل فوات الأوان. العالم بأسره ينهض و ينفض غبار التسلط الديني عن عقول النّاس.
نقطة عدل: هل يلام الموروث الإسلامي و رجال الدين حقّاً؟
كثر في الآونة الأخير إنتقاد التنويريين و المنادين لتحديث الإسلام للموروث الديني و لرجال الدين و “علماؤه” و المعابد على أنهم و كتبهم و الموروث الذي تركوه هو السبب في ضياع الإسلام من أيادي المسلمين لابل هو سبب تخّلف المسلمين و تراجعهم بين الأمم. و لكن ماذا لو كان رجال الدين و “علماؤه” هم من يحاسبون و ينتقدون؟ ماذا لو ...
أكمل القراءة »